Trastorno del espectro autista para educación

  • EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
  • 25 horas
  • Bonificable

Objetivos

Al finalizar el curso el alumnado será capaz de:

  • Conocer la evolución histórica del concepto de autismo. 
  • Comprender las principales características del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
  • Identificar al alumnado TEA.
  • Conocer el proceso de evaluación y diagnóstico de TEA.
  • Entender el concepto de Atención Temprana y su importancia para el desarrollo de los niños y niñas con TEA. 
  • Conocer las diferentes modalidades educativas para el alumnado TEA.
  • Identificar las necesidades educativas especiales del alumnado TEA.
  • Conocer el papel de cada uno de los agentes implicados en la educación del alumnado con TEA.
  • Proponer medidas educativas para dar una respuesta adecuada a las necesidades educativas especiales del alumnado TEA.
  • Reflexionar sobre la importancia de la inclusión del alumnado TEA en el sistema educativo.

Contenido

  • 1. Evolución histórica del concepto de autismo
  • 2. Características TEA: lenguaje y comunicación
  • 3. Características TEA: interacción social
  • 4. Características TEA: flexibilidad de pensamiento
  • 5. Señales de alerta para identificar al alumnado TEA
  • 6. Proceso de evaluación y diagnóstico de TEA
  • 7. Atención Temprana en TEA
  • 8. Modalidades educativas para el alumnado TEA
  • 9. Necesidades educativas del alumnado TEA
  • 10. Respuesta educativa ante el alumnado TEA: agentes implicados
  • 11. Respuesta educativa ante el alumnado TEA: medidas educativas
  • 12. La inclusión del alumnado TEA en el sistema educativo

Titulación

IMF

Observaciones

Es conveniente contar con conocimientos básicos sobre desarrollo infantil y educación. 

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